«Как можно не быть наставником, если им можно быть?»

Дружба длиной почти в четыре года — довольно короткий срок. Но наставница Мария и ее подопечная Настя с этим не согласны. Хоть Настя давно не находится в детском доме, даже заканчивает учебу, получает диплом и  готовится к дальнейшей самостоятельной жизни, они с Машей до сих пор поддерживают общение. 

Мария пришла в «Наставничество», случайно увидев на улице рекламу этого проекта. В начале она сомневалась, не зная, чего ожидать от нового опыта. Однако то, что она сможет предложить дружбу одинокому подростку из учреждения, стало для нее решающим фактором. В процессе обучения у нее возникали сомнения, это казалось серьезным делом, требующим ответственности и особого внимания к подопечному. Но уже во время общения с девушкой она поняла, что это на самом деле не так страшно.

В тяжелый период жизни Настя хотела рядом близкого человека, который мог бы в любую минуту поддержать, дать совет, успокоить или просто выслушать. Ей посоветовали проект «Наставничество», где она могла бы найти такого человека. И единственными пожеланиями к наставнику у девушки были только три качества — добрый, заботливый, чуткий.  Так в ее жизни появилась Маша.  

Сначала Насте было неловко общаться с наставницей, она вела себя сдержанно: все-таки перед ней был взрослый, незнакомый человек. Девушка не хотела показаться назойливой или несамостоятельной. Марию же это удивляло и расстраивало, ведь она была готова и хотела поддержать в любой ситуации, особенно, когда можно и нужно просить руку помощи.  

«Я, собственно, для того и оказалась рядом с Настей, чтобы она могла мне рассказать о трудностях и поделиться переживаниями, — вспоминает Маша, — Конечно, я не всесильный человек, но иногда можно просто сказать и станет легче». 

И со временем Настя смогла раскрыться и не бояться просить о помощи. Так, Мария помогала подопечной в период заселения в общежитие и адаптации к самостоятельной жизни. Смотрите интервью девушек о важности проекта «Наставничество», о том, как строилась их дружба, и чему они смогли научиться друг у друга.

«Маша очень классная. Она уверенная в себе. Когда у меня подавленное состояние, то могу встретиться с ней, и вся эта грусть исчезает», — делится своим впечатлением девушка.  

Невероятно трогательно, что их дружба началась с незапланированного обмена подарками. Мария на первой их встрече принесла Насте носочки. Подопечная же подарила наставнице картину, которая до сих пор висит в квартире. Эти маленькие сюрпризы, пускай и недорогие, имеют для обеих особую ценность. 

Маша старше Насти, но это никак не мешает их дружеским отношениям. Даже наоборот, Мария делится своим жизненным опытом. Как отмечается Настя, для нее очень важны советы наставницы, которые готовят ко взрослой жизни. Она поддерживает, вдохновляет и мотивирует попробовать нечто новое, на что девушка не осмелилась бы одна. Маша видит в подопечной скрытый потенциал даже тогда, когда та не верит в собственные силы.  

Например, благодаря наставнице Настя не испугалась, поступила на курсы повара, успешно прошла их и теперь может работать по профессии. Поддержка Маши делает девушку увереннее, с ней она способна преодолеть все преграды на пути. На совместных встречах она позволяет себе смеяться и делиться с наставницей забавными историями, которые приключились с ней. Настя стала с большей легкостью относится к разным ситуациям. 

«Меня восхищает, что в некоторых вопросах она быстро принимает решения, — рассказывает Мария. — Я смотрю на нее и думаю, какая Настя молодец, надо брать с нее пример. Как друг, я могу выслушать, дать совет, но я все-таки не профессионал, не способна помочь с процессом исцеления». 

Именно поэтому наставница подсказала девушке обратиться к психологу, чтобы проработать детские травмы. Настя благодарна за направление к специалисту, потому что ее жизнь стала легче. 

Наставник — это опора, человек, который всему научит и будет гордиться ребенком. Если бы Маша не появилась в жизни девушки,  последняя не смогла бы так кардинально измениться. Они действительно дополняют друг друга: Настя учится быть взрослой, Мария же узнает себя с другой стороны, меняется в этих отношениях. Они уже не могут представить жизнь друг без друга. 

Дружба не ограничивается рамками проекта, наставник и подопечный могут сохранить эти замечательные отношения на протяжении всей жизни.  

«Как-то Настя спросила меня: “Сколько мы будем дружить?”. Я же шутливо ответила: “Не дождешься! Сколько хотим, столько и будем дружить”, — смеется Мария, — Когда нас познакомили с Настей, мне открылся дивный новый мир. Конечно, бывают разные ситуации, случаются конфликты. У нас параллельно идет своя жизнь со своими страхами и тревогами, друзьями, семьями. Но еще существует отдельный мир, который есть только между нами. Я вижу, как она взрослеет. Я очень рада, что мой опыт ей помогает. Поэтому этот проект, с одной стороны, кардинально меняет жизнь, с другой — он ее потрясающе улучшает. Как можно не быть наставником, если им можно быть?» 

Если вы тоже хотите стать взрослым другом для ребёнка из детского дома, то можете заполнить анкету на сайте nastavnichestvo.org